
此SUV課程是清華大學美術(shù)學院工業(yè)設(shè)計系2004年的交通工具專業(yè)本科和研究生的SUV課程,期間跨度了兩個學期,指導教師是嚴揚教授、劉志國、張雷、周力輝,另外還有客座教授來自中華汽車造型所所長陳聰仁。主要研究學習了汽車設(shè)計的前期和中期流程,最后的成果是一比四比例模型。我們知道汽車設(shè)計是一個專業(yè)實踐性非常強的專業(yè),陳聰仁以汽車企業(yè)一線設(shè)計主管的寶貴實際經(jīng)驗從前期分析、草圖,尤其是油泥模型給了學生們非常大的幫助。
 [1] 彭浩 苗維 [2]候立業(yè) 袁偉 蔡久成 [3]段得寶 徐征 [4]陳曉 王月月 [5] 賈芳 卻毅 [6] 張自然 鄭毅 張雪嬈(汽車系) [7] 戴曄 許凌峰
首先是自主選題。每個同學都提出自己的設(shè)計意向,就是說想做一輛什么樣的車,有哪些特點,給哪些人用。然后,老師會把這些意向進行整合和篩選,比如相似的兩個可以合并為一個,這樣,最終確定為7個選題。
參加課題一共是17個人,針對這7個選題進行自由組合,對同一個題目感興趣的同學自主組合成一個小組,這樣也對后來的團隊作業(yè)打下比較好的基礎(chǔ)。在設(shè)計和模型制作過程中,每個組根據(jù)自己的成員情況隨機安排每個人的任務(wù),這期間有分別負責某方面工作,也有同時進行同一項工作,然后幾個人隨時進行商討和研究,形式很靈活。
整體過程大致如下:設(shè)計意向表達,提出多種創(chuàng)意草圖,初步確定方案,深入設(shè)計,繪制三視圖,制作油泥模型,翻制玻璃缸模型,表面處理和涂裝,制作最終的展示板。
在這個過程中的每個環(huán)節(jié),都會遇到困難。比如在最初提出創(chuàng)意的時候,如何使方案能夠更準確的表達出設(shè)計意向,就比較難把握,同時也是這個課程要訓練我們的方面。解決這個辦法似乎沒有太好的捷徑可走,只有通過不斷的訓練和體驗來逐步提高自己這方面的素質(zhì)。一般我們采取的辦法是把自己畫的東西給別的同學或者老師們看,讓他們說自己的感覺,這個時候他們會用一些很有趣的比喻來形容自己的感覺,聽上去像是在開玩笑,實際上對設(shè)計者很有幫助,他會更明白自己該朝著那個方向努力了。
 前期分析(部分故事板)
 草圖創(chuàng)意階段


 部分草圖
制作油泥模型是讓每個學生都很激動的時刻,溫熱的油泥握在手中會象魔法一樣在真實的空間里實現(xiàn)我們的夢想。這種感受是電腦三維建模不能夠替代的,每一條線、每一個轉(zhuǎn)折都顯得非常真切,觸手可及。也是在這個過程中,每個組都對自己的方案做了些許修改,因為它看上去和最初畫草圖的時候感覺有點不同了,或者突然有了更好的想法。記得老師說過,油泥模型的制作對設(shè)計師來說是在三維空間中進一步推敲形態(tài)的過程,這也是與專業(yè)的油泥模型師不同的地方,也是設(shè)計的魅力所在。

續(xù):清華美院工業(yè)設(shè)計系交通工具專業(yè)SUV課程實案(2)
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